国学教育要结合课程，顺便写教材，包括网络教室的实时执行。在继续执行的过程中，可以分阶段开发实验教材，也可以选择活页。课程也可以切成不同的单元，通过一系列的单元课程或单元教材逐渐普及。
这样，中小学，特别是小学可以指导。例如，国学读者，家长也可以用于这样的教材。
课程和教材不是脱离实际生活，而是必须考虑二十一世纪的生活化。现在的教育过于重视考试，重视教科书，缺乏确实感动的东西，缺乏对每个人个性、智力发展水平和生活经验不同的内容，没有实用性和目标性的教材开发，这也是现在必须希望的方向，国学和其他东西都要生活化，有目的地指导。另外，课程和教材的开发必须随时随地变化，随时随地随人。
需要不同的变化，不需要软件转移到旧的一套，需要创造性。当然，更重要的是，在各个阶段，或者在各个时间段，或者在各个人中，需要个性化的随机应变动态继续执行系统。
否则，很难改变，很难创新。这也是现在不足的一个方面。
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